16. Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Psychologie du développement Théories des apprentissages Psychologie sociale
Apprendre et enseigner « dans et hors la classe » |
Inclure socialement et scolairement |
Obstacles et leviers à l'éducation inclusive : perception des enseignant·es, formation
Vécu des élèves à besoins éducatifs particuliers (sentiment de compétence, sentiment d'appartenance)
Déterminants de la motivation scolaire, dispositifs pédagogiques et feedbacks